Ετήσιο Πρόγραμμα 500 ωρών «Διδ…

Τα Επαγγελματικά Προγράμματα Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής του Πανεπιστημίου Αιγαίου ανακοινώνουν την έναρξη της διαδικασίας υποβολής...

Ετήσιο Πρόγραμμα 500 ωρών «Κατ…

Τα Επαγγελματικά Προγράμματα Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής του Πανεπιστημίου Αιγαίου ανακοινώνουν την έναρξη της διαδικασίας υποβολής...

ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗ…

Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ - ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ 500 ΩΡΩΝ Τα Επαγγελματικά Προγράμματα Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής...

Η αθέατη πλευρά της ισότητας τ…

Η αθέατη πλευρά της ισότητας των δύο φύλων: Εμπειρική έρευνα σχετικά με τις στάσεις και τη...

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ: ΔΩΡΕΑΝ η…

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου στο πλαίσιο των Επαγγελματικών Προγραμμάτων Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής σας προσκαλεί στην ΔΩΡΕΑΝ...

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ…

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Τα Επαγγελματικά Προγράμματα Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής του Πανεπιστημίου Αιγαίου προσκαλούν επιστήμονες να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για διδασκαλία...

ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΕΣ: Επαγγελματικά Προ…

Επαγγελματικά Προγράμματα Πανεπιστημίου Αιγαίου - Προεγγραφές Τα Επαγγελματικά Προγράμματα Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής σας προσκαλούν να δηλώσετε...

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: ΔΩΡΕΑΝ σ…

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου στo πλαίσιο των Επαγγελματικών Προγραμμάτων Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής, ανταποκρινόμενο στο αίτημα για...

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΠΟ Τ…

Το Αegean College διοργανώνει δύο καινοτόμα προγράμματα κατάρτισης, που απευθύνονται σε εργαζόμενους στην ψυχική υγεία...

Τα Επαγγελματικά Προγράμματα Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής του Πανεπιστημίου Αιγαίου ανακοινώνουν την έναρξη της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων για την εισαγωγή στο Ετήσιο Πρόγραμμα 500 ωρών «Διδασκαλία της Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας» .

Το πρόγραμμα είναι διαδικτυακό και θα διεξάγεται στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης Google Classroom.

Σημαντικές ημερομηνίες:

Διάρκεια εγγραφών: 21/02/2018 έως 26/03/2018

Έναρξη μαθημάτων: 30/03/2018

Συνολικό κόστος προγράμματος: 500 ευρώ

Εξέταση φακέλου υποψηφιότητας και κόστος εγγραφής : 100 ευρώ

Δίδακτρα : 400 ευρώ σε δυο δόσεις


Σκοπός του Προγράμματος 

Σκοπός του Προγράμματος είναι η εξειδίκευση των συμμετεχόντων σε θέματα διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης γλώσσας και η ανάπτυξη των επαγγελματικών τους δεξιοτήτων, ώστε να τις αξιοποιήσουν σε διαπολιτισμικές τάξεις, κέντρα υποδοχής προσφύγων- μεταναστών κ.τ.λ.

Στόχοι προγράμματος (αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα)

Α) Σε επίπεδο γνώσεων

-Η κατάκτηση της γνώσης των ιδιαιτεροτήτων της ελληνικής

-Η γνώση του βασικού μηχανισμού της ελληνικής ως ξένης γλώσσας

-Η κατανόηση των βασικών μοντέλων διδασκαλίας

Β) Σε επίπεδο ικανοτήτων/δεξιοτήτων

-Η ικανότητα υιοθέτησης και εφαρμογής αποτελεσματικού διδακτικού μοντέλου

-Η ικανότητα διδασκαλίας σε αλλόγλωσσους μαθητές

Γ) Σε επίπεδο αξιών

-Η υιοθέτηση κουλτούρας ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση και η χωρίς διακρίσεις ή περιορισμούς εκμάθηση της ελληνικής σε αλλόγλωσσους μαθητές

-H εκτίμηση της «διαφορετικότητας» και ειρηνικής συνύπαρξης, δημιουργίας και προόδου

Σε ποιους απευθύνεται

Απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο για τη συγκεκριμένη θεματική κατάρτιση όπως, εκπαιδευτικούς, ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό (ΕΕΚ), νηπιοβρεφοκόμους, ψυχολόγους, καθώς και άλλους ειδικούς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία (Πτυχιούχοι Παιδαγωγικών τμημάτων, Καθηγητικών σχολών, ΤΕΙ Κοινωνικής Εργασίας, ΙΕΚ Ειδικής Προσχολικής Αγωγής, Προσχολικής Αγωγής), σχολικούς συμβούλους, αποσπασμένους εκπαιδευτικούς στο εξωτερικό, εκπαιδευτικούς σε διαπολιτισμικά σχολεία και σχολεία ειδικής αγωγής, κοινωνιολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς, δικηγόρους, διερμηνείς και σε όσους επιθυμούν τη δυναμική τους ένταξη σε Προσφυγικές Δομές, «Κέντρα Φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο», σε Κέντρα Διδασκαλίας της Ελληνικής Γλώσσας και «Δομές Ασυνόδευτων Ανηλίκων και Πολιτών Τρίτων Χωρών (Π.Τ.Χ.)».

Δομή Προγράμματος (Θεματικές Ενότητες)

1.Ιστορία και εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας

  1. Γλωσσική Διδασκαλία σε παιδιά.-εστίαση στον ειδικό μαθητικό πληθυσμό (πρόσφυγες- μετανάστες)
  2. Στρατηγικές εκμάθησης της Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας
  3. Θέματα Ειδικής Αγωγής στην Εκμάθηση της Γλώσσας

5.Θέματα αξιολόγησης Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας

6.Συντακτική, σημασιολογική και φωνολογική δομή της Ελληνικής Γλώσσας

7.Επάρκεια και ετοιμότητα των εκπαιδευτικών στη διδασκαλία της Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας

8.Διαχείριση διαπολιτισμικής τάξης

9. Σχεδιασμός και διαχείριση μαθήματος

10.Ανθρώπινα δικαιώματα, νομικό πλαίσιο

11.Πληροφοριακά στοιχεία για την Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνικής Γλώσσας

12. Καλές Πρακτικές

Διδάσκοντες

Διδάσκοντες στο σεμινάριο είναι Μέλη ΔΕΠ, Φιλόλογοι, Σχολικοί Σύμβουλοι, Υποψήφιοι Διδάκτορες, Κάτοχοι μεταπτυχιακών τίτλων στην Διαπολιτισμική Αγωγή και στη σχολική ετερότητα.

Χρονική διάρκεια

  • Το πρόγραμμα είναι ετήσιο και πιστώνει 500 διδακτικές ώρες
  • Η έναρξη των μαθημάτων προγραμματίζεται για τις 30 Μαρτίου 2018 και η λήξη τους στις αρχές Μαρτίου 2019

Τρόπος διεξαγωγής

Το πρόγραμμα ακολουθεί τις βασικές αρχές της  εκπαίδευσης ενηλίκων. 

Τα μαθήματα υλοποιούνται αποκλειστικά μέσω της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης Google Classroom. Πιο συγκεκριμένα η διδασκαλία θα γίνεται με προσωπική μελέτη του υλικού και δύο δίωρες διαδικτυακές συναντήσεις/μήνα με το διδάσκοντα, ο οποίος αναρτά υλικό για μελέτη, κείμενα για σχολιασμό και απαντά σε ερωτήσεις ανατροφοδότησης (η Google Classroom με Κείμενα, Παρουσιάσεις, Σχόλια και Γραπτό λόγο). ΠΡΟΣΟΧΗ: δε χρησιμοποιούμε  βίντεο ή εικόνες.

Οι δίωρες σύγχρονες διαδικτυακές συναντήσεις είναι προαιρετικές, ενώ τα σχόλια παραμένουν online καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος.

 Υποχρεώσεις επιμορφούμενων

     Α. ΔΙΔΑΚΤΡΑ & ΑΠΟΠΛΗΡΩΜΗ ΔΟΣΕΩΝ

Για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα προβλέπονται δίδακτρα 500 ευρώ συνολικά, τα οποία καταβάλλονται ως εξής:

  • Κατάθεση φακέλου και εξέταση υποψηφιότητας : 100 ευρώ πληρωτέα μέχρι 26 Μαρτίου 2018
  • 1η δόση: 200 ευρώ, πληρωτέα μέχρι 30 Ιουλίου 2018
  • 2η δόση: 200 ευρώ πληρωτέα μέχρι 31 Δεκεμβρίου 2018

*Η πρώτη δόση κατοχυρώνει και την εγγραφή σας.

Έκπτωσης 50%  δικαιούνται όσοι έχουν παρακολουθήσει κατά το παρελθόν κάποιο από τα Προγράμματα Ψυχικής και Κοινοτικής Υγείας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με δίδακτρα

*Όσοι δικαιούνται έκπτωσης 50% καταβάλλουν στη αρχή του προγράμματος εφάπαξ τη δόση των 250 ευρώ

Οι κατηγορίες των διδάκτρων διαμορφώνονται ως εξής:

pinakas

ΠΡΟΣΟΧΗ:

  • ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΙΑΤΗΡΕΙ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΝΑ ΑΛΛΑΖΕΙ ΟΠΟΙΟΝΔΗΠΟΤΕ ΟΡΟ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΑΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
  • Η επιτροπή ερευνών του Πανεπιστημίου Αιγαίου επιτρέπει την επιστροφή διδάκτρων ΜΟΝΟ στην περίπτωση, που με υπαιτιότητα του Πανεπιστημίου, ακυρωθεί το πρόγραμμα. Μετά την είσοδο σας στην ψηφιακή βιβλιοθήκη, καμία αίτηση επιστροφής διδάκτρων δεν εξετάζεται ούτε αξιολογείται.
  • Το πρόγραμμα είναι ενδεικτικό και μπορεί να αλλάζει ανάλογα με τη διαθεσιμότητα των διδασκόντων.
  • Τα πιστοποιητικά παρακολούθησης αποστέλλονται ΜΟΝΟ σε ψηφιακή μορφή.

     Β. ΕΠΙΤΥΧΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ

Ο κάθε επιμορφούμενος υποχρεούται να:

  • παρακολουθεί το Διδακτικό Πρόγραμμα
  • παρακολουθεί τον πίνακα ανακοινώσεων (δεν αποστέλλονται προσωπικές ειδοποιήσεις για αλλαγές προγραμμάτων κ.τ.λ.)
  • συμμετέχει στα τεστ αξιολόγησης της ύλης που έχει διδαχθεί ανά δίμηνο
  • εκπονήσει πρωτότυπης επιστημονικής εργασίας σύμφωνα με τις οδηγίες που θα σας αποσταλούν (6.000 λέξεων).

   Γ. ΧΟΡΗΓΕΙΤΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ - ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ (ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ, 500 ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΩΡΩΝ) ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

Ανταποδοτικά οφέλη

  • Ελεύθερη πρόσβαση σε μεγάλη διαδικτυακή βιβλιοθήκη με πλήρη βιβλία και επιστημονικά άρθρα
  • 50% έκπτωση  σε ένα από τα επόμενα προγράμματα που θα προκηρυχθούν από τα Επαγγελματικά Προγράμματα Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής

Πιθανές μοριοδοτήσεις

Το Πανεπιιστήμιο Αιγαίου προσφέρει το παραπάνω σεμινάριο για την γνώση και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Οποιεσδήποτε περαιτέρω οφέλειες προκύπτουν για την επαγγελματική αποκατάσταση και μοριοδότηση των επιμορφουμένων δεν αφορούν το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, και εαν προκύπτουν είναι σύμφωνα πάντοτε προς την ισχύουσα νομοθεσία, για την αλλαγή της οποίας δεν ευθυνόμαστε. Οι επιμορφούμενοι οφείλουν να πληροφορούνται μόνοι τους τις πιθανές μοριοδοτήσεις απο τους φορείς που τους ενδιαφέρουν.

Προς το παρόν ισχύουν τα παρακάτω:

  •  Μοριοδότηση (0,5 μόριο) στην επιλογή Διευθυντών (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια), σύμφωνα με την υπ. αρ. πρωτ. Φ.361.22/23 /91322 /E3/31-05-2017, εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ), "Διευκρινίσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων διευθυντών όλων των τύπων Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Εργαστηριακά Κέντρα (Ε.Κ)"), και ειδικότερα, το ΚΡΙΤΗΡΙΟ 1.ε ("Κριτήριο επιστημονικής – παιδαγωγικής συγκρότησης και κατάρτισης").
  • Αναμονή αντίστοιχης μοριοδότησης (0,5 μόριο) και στην πρόσκληση για τα υπόλοιπα Στελέχη Εκπαίδευσης (Σχολικούς Συμβούλους, Διευθυντές Π/θμιας Εκπ/σης, Διευθυντές Δ/θμιας Εκπαίδευσης, Περιφερειακούς Διευθυντές Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπαίδευσης).
  • Στο σχεδιασμό Προγράμματος Μαθημάτων Γλώσσας και Πολιτισμού για Πρόσφυγες και Μετανάστες από το ΥΠΠΕΘ, επιμορφωτές θα είναι πτυχιούχοι Ελληνικής Φιλολογίας με επιμόρφωση τουλάχιστον 2 εξαμήνων στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης ή και δεύτερης γλώσσας (αναμένεται το ΦΕΚ).
  • Στο σχεδιασμό του ΥΠΠΕΘ για δημιουργία πίνακα υποψηφίων για την πλαισίωση (Αναπληρωτές) των Δομών Υποστήριξης για την Εκπαίδευση Προσφύγων (ΔΥΕΠ) και των Τμημάτων Ζώνης Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ, Τ.Υ1 & Τ.Υ.2),  η επιμόρφωση στο εν λόγω πρόγραμμα τίθεται ως προϋπόθεση (αναμένεται το ΦΕΚ).
  • Συγκριτικό πλεονέκτημα για τη θέση ΣΕΠ (Συντονιστή στην Εκπαίδευση Προσφύγων) στις ΔΥΕΠ (Δομές Υποστήριξης για την Εκπαίδευση Προσφύγων) (ΦΕΚ3502-31/10/2016, άρθ. 7).
  • Συγκριτικό πλεονέκτημα για απόσπαση (μονίμων εκπαιδευτικών) ή επάνδρωση (αναπληρωτών εκπαιδευτικών) στις  ΔΥΕΠ (ΦΕΚ3502-31/10/2016, άρθ. 8 & 9).
  • Δυνατότητα διδασκαλίας στο Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας στο πρόγραμμα «Ελληνομάθεια».
  • Δυνατότητα ένταξης στο Μητρώο Αξιολογητών στις εξετάσεις Πιστοποίησης Επάρκειας της Ελληνομάθειας από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας.
  • Ο ΟΑΕΔ  βάσει της δημόσιας πρόσκλησής του με αριθμό 6/2016 και αριθμό πρωτοκόλλου 50988/23.06.2016 κάλεσε ήδη υποψηφίους να συμμετέχουν σε προγράμματα κοινωφελούς χαρακτήρα σε δήμους και σε υπηρεσίες υποδοχής, ασύλου και διαχείρισης προσφυγικών ροών, ενώ σύντομα θα ξεκινήσει και ο δεύτερος κύκλος προσλήψεων σε όλους τους δήμους της χώρας.
  • Το Ίδρυμα Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης, Ν.Π.Ι.Δ που εποπτεύεται από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, βάσει της πρόσκλησής του με αριθμό πρωτοκόλλου 3915/192/15.04.2016, κάλεσε δικηγόρους, κοινωνικούς λειτουργούς, ψυχολόγους, φιλολόγους, επόπτες, εργάτες μαγειρείου και διερμηνείς να απασχοληθούν σε «Κέντρα φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο» με προϋπόθεση την επιμόρφωση στο εν λόγω πρόγραμμα.
  • Μοριοδότηση με το μέγιστο αριθμό μορίων (2) σύμφωνα με την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος του ΙΝΕΔΙΒΙΜ με θέμα: «Απασχόληση ωρομισθίων εκπαιδευτών Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙΕΚ), Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης Ειδικής Αγωγής και Δημόσιων Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΣΕΚ)», σε ειδικότητες αντίστοιχης θεματικής με το εν λόγω πρόγραμμά μας (π.χ. σε Φιλολόγους).
  • Μοριοδότηση με το μέγιστο αριθμό μορίων (2) σύμφωνα με το ΦΕΚ με θέμα: «Καθορισμός Κριτηρίων και διαδικασίας αξιολόγησης και επιλογής, των με σύμβαση εξαρτημένης εργασίας ορισμένου χρόνου εκπαιδευτών ενηλίκων, των Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ.), των Πειραματικών Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Π.Σ.Ε.Κ.) και των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) του ΟΑΕΔ» (Αρ. Φύλλου 1961/30-06-2016), σε ειδικότητες αντίστοιχης θεματικής με το εν λόγω πρόγραμμά μας (π.χ. σε Φιλολόγους).
  • Μοριοδότηση με 2 μόρια σύμφωνα με την Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για επιλογή εκπαιδευτών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας με Αρ. Πρωτ. 660/2/3463/30-01-2014.
  • Μοριοδότηση με 1 μόριο σύμφωνα με την «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος του ΙΝΕΔΙΒΙΜ για την υποβολή προτάσεων προς σύναψη σύμβασης έργου ιδιωτικού δικαίου στο πλαίσιο του Προγράμματος Υποδοχής και Φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο και Ασυνόδευτων Ανηλίκων».
  • Παροχή των  απαραίτητων γνώσεων σε εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, διερμηνείς κ.ά. που θέλουν να δουλέψουν σε Κέντρα φιλοξενίας  Αιτούντων  Άσυλο.
  • Προβάδισμα για την ένταξη στα μητρώα «επόπτη ποιοτικού ελέγχου σε επιχειρήσεις», «εκπαιδευτών» και «συμβούλων σταδιοδρομίας» των λεγόμενων Κοινωνικών Εταίρων (ΓΣΕΕ, ΓΣΕΒΕΕ, ΕΣΕΕ, ΑΔΕΔΔΥ, ΣΕΤΕ), σύμφωνα με τις σχετικές προκηρύξεις τους.

Γενικές Μοριοδοτήσεις Ετήσιων Επιμορφωτικών Προγραμμάτων. Για συγκεκριμενοποίηση και ενημέρωση παρακαλούμε επικοινωνήστε με τον ακαδημαϊκό σύμβουλο Κ. Ιωάννη Ρε (Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.).

Διαδικασία εγγραφής

Βήμα 1ο

Συμβουλευτείτε τον παραπάνω πίνακα για να δείτε σε ποια κατηγορία διδάκτρων ανήκετε.

Αυτό εξαρτάται από το εάν είστε παλιός ή νέος εκπαιδευόμενος και από τον αριθμό των σεμιναρίων που θα παρακολουθήσετε.

Η πληρωμή των διδάκτρων μπορεί να γίνει ΜΟΝΟ με: Πληρωμή μέσω πιστωτικής- χρεωστικής κάρτας

Όλες/οι υποψήφιες/οι καλούνται να ακολουθήσουν τα παρακάτω βήματα:

Βήμα 2ο

Συμπληρώστε  την παρακάτω αίτηση:

https://www.ru.aegean.gr/epos/?id=78

vima

Οδηγίες:

Εισάγετε τα προσωπικά σας στοιχεία στα παραπάνω πεδία

Στην επιλογή «συμμετοχή ως» επιλέγετε το ποσό που θα καταθέσετε σύμφωνα με τον πίνακα που έχετε συμβουλευτεί παραπάνω

Επιλέξτε την κατηγορία διδάκτρων που αντιστοιχούν στα προγράμματα που θα παρακολουθήσετε

Στο πεδίο Αριθμός Φορολογικού Μητρώου Συμμετέχοντα αναγράψτε το ΑΦΜ σας

Βήμα 3ο

pliromi2

- Στο πεδίο  1 επιλέγετε τον τύπο παραστατικού που επιθυμείτε να λάβετε  (Απόδειξη παροχής υπηρεσιών ή τιμολόγιο)

- Το πεδίο 2 Τρόπος πληρωμής είναι προεπιλεγμένο

-Το πεδίο Πληροφορίες Πληρωμής/Αριθμός Καταθετηρίου το αφήνετε κενό

Για να προχωρήσετε στην πληρωμή θα πρέπει να πατήσετε εγγραφή

Στη συνέχεια πατήστε Proceed για να μεταφερθείτε στο e-commerce της Alpha Bank

trito

Συμπληρώστε τα στοιχεία της κάρτας σας και έπειτα πατήστε πληρωμή

visa

*Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται έως 26 Μαρτίου 2018 να υποβάλουν εμπρόθεσμα την αίτηση και το αποδεικτικό κατάθεσης.

Επιστημονικά Υπεύθυνος Προγραμμάτων:

Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου

Διοικητική Υποστήριξη:

Πακλατζόγλου Σοφία, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Πρασσά Ελένη, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.  

Μπαλάσα Κατερίνα, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Γραμματειακή Υποστήριξη:

Σταυρούλα Βεγιάζη, Πηνελόπη Αλιάγα, Μαρίζα Παπαϊωάννου, Ελισάβετ Γκινάλα, Χρύσα Ταπίνη, Μαρία Αναγνωστοπούλου, Τερέζα Ζωγοπούλου 22510-36520 εργάσιμες μέρες και ώρες

6940911716, 6988019804, 6972192165, 6985586319, 6988069584, 6948711315

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.  

Οικονομική υποστήριξη:

Αρμόδιο όργανο για οποιοδήποτε οικονομικό θέμα είναι ο Ειδικός Λογαριασμός Έρευνας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Υπεύθυνος Αχιλλέας Χατζηνικολαου και τηλ 2251036727 (09:00-16:00)

Τεχνική Υποστήριξη:

Κωνσταντακόπουλος Ιωάννης, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Πρασσά Τερέζα, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Τα Επαγγελματικά Προγράμματα Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής του Πανεπιστημίου Αιγαίου ανακοινώνουν την έναρξη της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων για την εισαγωγή στο Ετήσιο Πρόγραμμα 500 ωρών «Κατάρτιση στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση» .

Το πρόγραμμα είναι διαδικτυακό και θα διεξάγεται στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης Google Classroom.

Σημαντικές ημερομηνίες:

Διάρκεια εγγραφών: 21/02/2018 έως 26/03/2018

Έναρξη μαθημάτων: 30/03/2018

Συνολικό κόστος προγράμματος: 500 ευρώ

Εξέταση φακέλου υποψηφιότητας και κόστος εγγραφής : 100 ευρώ

Δίδακτρα : 400 ευρώ σε δυο δόσεις


 

Σκοπός του Προγράμματος 

Σκοπός του προγράμματος είναι η εξειδίκευση των συμμετεχόντων στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, η διαχείριση της πολυπολιτισμικής τάξης, η ενσωμάτωση των προσφύγων και μεταναστών, η κατάρτιση στα διδακτικά μεθοδολογικά εργαλεία και τεχνικές , η αντιμετώπιση αναγκών ευάλωτων ομάδων πληθυσμού σύμφωνα με τις κείμενες νομικές διατάξεις και τα σύγχρονα επιστημονικά ευρήματα. Οι επιμορφούμενοι θα εκπαιδευτούν στην αναγνώριση, κατανόηση και αξιοποίηση πολιτισμικών και θρησκευτικών ιδιαιτεροτήτων και θα γίνουν ικανοί να αντιμετωπίζουν την ετερότητα στα πλαίσια του σχολείου.

Στόχοι προγράμματος (αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα)

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος οι συμμετέχοντες θα μπορούν να:

  • κατανοούν, ερμηνεύουν τις επιστημονικές θεωρίες και τη συναφή μεθοδολογία στη διδασκαλία της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης
  • αντιμετωπίζουν πρακτικά ζητήματα διδασκαλίας και να διαχειρίζονται την τάξη, η οποία απαρτίζεται από μαθητές διαφορετικής πολιτισμικής προέλευσης
  • αντιλαμβάνονται την έννοια της μειονοτικής επιρροής και της απομόνωσης, που συνεπάγεται η διαφορετική κουλτούρα και πολιτισμός
  • σχεδιάζουν, να οργανώνουν και να αξιολογούν μαθήματα και εκπαιδευτικό υλικό, για όλους τους μαθητές διαφορετικών καταβολών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων
  •  διεξάγουν επιστημονική έρευνα στον τομέα της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης
  • γνωρίζουν το νομοθετικό πλαίσιο για μετανάστες και πρόσφυγες
  • κατανοούν τη σημαντικότητα των μεταναστευτικών ροών από κοινωνιολογική, δημογραφική, παιδαγωγική και ψυχολογική άποψη
  • αποκτήσουν ενσυναίσθηση και διαπολιτισμική ενημερότητα
  • παρέχουν υπηρεσίες συμβουλευτικής στήριξης και συναισθηματικής ενδυνάμωσης των προσφύγων μαθητών και των οικογενειών τους
  • εξελιχθούν επιστημονικά και να αποκτήσουν ισχυρό εργαλείο στο βιογραφικό και το επιστημονικό τους οπλοστάσιο

Πού Απευθύνεται

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στο Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ), καθώς και σε άλλους ειδικούς, που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία (Πτυχιούχοι Παιδαγωγικών τμημάτων, Καθηγητικών σχολών, ΤΕΙ Κοινωνικής Εργασίας, ΙΕΚ Ειδικής Προσχολικής Αγωγής, ΙΕΚ Προσχολικής Αγωγής, Σχολικούς Συμβούλους, αποσπασμένους εκπαιδευτικούς στο εξωτερικό, εκπαιδευτικούς σε Διαπολιτισμικά Σχολεία και Σχολεία Ειδικής Αγωγής, Κοινωνιολόγους και Κοινωνικούς Λειτουργούς, νηπιοβρεφοκόμους, Ψυχολόγους, Δικηγόρους,  Διερμηνείς, εργαζόμενους σε ΜΚΟ και σε όσους επιθυμούν τη δυναμική τους ένταξη σε Προσφυγικές Δομές των Δήμων, «Κέντρα Φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο», σε Κέντρα Διδασκαλίας της Ελληνικής Γλώσσας και «Δομές Ασυνόδευτων Ανηλίκων και Πολιτών Τρίτων Χωρών (Π.Τ.Χ.)».

Δομή Προγράμματος(Θεματικές Ενότητες)

Όπως περιγράφονται στο Υπουργείο Παιδείας: goo.gl/PGxMWX

1.Εννοιολογικό πλαίσιο αναφοράς της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης

2.Ανθρώπινα δικαιώματα και διεθνείς οργανισμοί και νομικό πλαίσιο

3.Η έννοια της παγκοσμιοποίησης

  1. Χαρακτηριστικά προσφύγων/μεταναστών-ασυνόδευτοι ανήλικοι και εκπαίδευση, προβλήματα, ανάγκες και προσδοκίες προσφύγων/μεταναστών
  1. Αποτελεσματικές πρακτικές υποδοχής, εκπαίδευσης και ένταξης προσφύγων/μεταναστών και ευάλωτων κοινωνικών ομάδων
  1. Αναστοχαστικά αναλυτικά προγράμματα και μορφές ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης
  1. Στρατηγικές εκμάθησης και μέθοδοι διδασκαλίας για πρόσφυγες- μετανάστες
  1. Σχεδιασμός και υλοποίηση διαπολιτισμικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων
  1. Διαχείριση πολυπολιτισμικής τάξης
  1. Διαπολιτισμική συμβουλευτική
  1. Προφίλ «διαπολιτισμικού» εκπαιδευτικού
  1. Καλές Πρακτικές και μεθοδολογία έρευνας στη διαπολιτισμική εκπαίδευση

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ

Διδάσκοντες στο σεμινάριο είναι Μέλη ΔΕΠ, Σχολικοί Σύμβουλοι, Υποψήφιοι Διδάκτορες, Κάτοχοι μεταπτυχιακών τίτλων στην Διαπολιτισμική Αγωγή και στη σχολική ετερότητα.

ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ

  • Το πρόγραμμα είναι ετήσιο και πιστώνει 500 διδακτικές ώρες
  • Η έναρξη των μαθημάτων προγραμματίζεται για τις 30 Μαρτίου 2018 και η λήξη τους στις αρχές Μαρτίου 2019

ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ

Το πρόγραμμα ακολουθεί τις βασικές αρχές της  εκπαίδευσης ενηλίκων. 

Τα μαθήματα υλοποιούνται αποκλειστικά μέσω της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης Google Classroom. Πιο συγκεκριμένα η διδασκαλία θα γίνεται με προσωπική μελέτη του υλικού και δύο δίωρες διαδικτυακές συναντήσεις/μήνα με το διδάσκοντα, ο οποίος αναρτά υλικό για μελέτη, κείμενα για σχολιασμό και απαντά σε ερωτήσεις ανατροφοδότησης (η Google Classroom με Κείμενα, Παρουσιάσεις, Σχόλια και Γραπτό λόγο). ΠΡΟΣΟΧΗ: δε χρησιμοποιούμε  βίντεο ή εικόνες.

Οι δίωρες σύγχρονες διαδικτυακές συναντήσεις είναι προαιρετικές, ενώ τα σχόλια παραμένουν online καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος.

 ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΕΠΙΜΟΡΦΟΥΜΕΝΩΝ

     Α.    ΔΙΔΑΚΤΡΑ & ΑΠΟΠΛΗΡΩΜΗ ΔΟΣΕΩΝ

Για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα προβλέπονται δίδακτρα 500 ευρώ συνολικά, τα οποία καταβάλλονται ως εξής:

  • Κατάθεση φακέλου και εξέταση υποψηφιότητας : 100 ευρώ πληρωτέα μέχρι 26 Μαρτίου 2018
  • 1η δόση: 200 ευρώ, πληρωτέα μέχρι 30 Ιουλίου 2018
  • 2η δόση: 200 ευρώ πληρωτέα μέχρι 31 Δεκεμβρίου 2018

*Η πρώτη δόση κατοχυρώνει και την εγγραφή σας.

Έκπτωσης 50%  δικαιούνται όσοι έχουν παρακολουθήσει κατά το παρελθόν κάποιο από τα Προγράμματα Ψυχικής και Κοινοτικής Υγείας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με δίδακτρα

*Όσοι δικαιούνται έκπτωσης 50% καταβάλλουν στη αρχή του προγράμματος εφάπαξ τη δόση των 250 ευρώ

Οι κατηγορίες των διδάκτρων διαμορφώνονται ως εξής:

pinakas

ΠΡΟΣΟΧΗ:

  • ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΙΑΤΗΡΕΙ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΝΑ ΑΛΛΑΖΕΙ ΟΠΟΙΟΝΔΗΠΟΤΕ ΟΡΟ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΑΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
  • Η επιτροπή ερευνών του Πανεπιστημίου Αιγαίου επιτρέπει την επιστροφή διδάκτρων ΜΟΝΟ στην περίπτωση, που με υπαιτιότητα του Πανεπιστημίου, ακυρωθεί το πρόγραμμα. Μετά την είσοδο σας στην ψηφιακή βιβλιοθήκη, καμία αίτηση επιστροφής διδάκτρων δεν εξετάζεται ούτε αξιολογείται.
  • Το πρόγραμμα είναι ενδεικτικό και μπορεί να αλλάζει ανάλογα με τη διαθεσιμότητα των διδασκόντων.
  • Τα πιστοποιητικά παρακολούθησης αποστέλλονται ΜΟΝΟ σε ψηφιακή μορφή.

     Β.    ΕΠΙΤΥΧΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ

Ο κάθε επιμορφούμενος υποχρεούται να:

  • παρακολουθεί το Διδακτικό Πρόγραμμα
  • παρακολουθεί τον πίνακα ανακοινώσεων (δεν αποστέλλονται προσωπικές ειδοποιήσεις για αλλαγές προγραμμάτων κ.τ.λ.)
  • συμμετέχει στα τεστ αξιολόγησης της ύλης που έχει διδαχθεί ανά δίμηνο
  • εκπονήσει πρωτότυπης επιστημονικής εργασίας σύμφωνα με τις οδηγίες που θα σας αποσταλούν (6.000 λέξεων).

Γ. ΧΟΡΗΓΕΙΤΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ - ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ (ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ, 500 ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΩΡΩΝ) ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΑΝΤΑΠΟΔΟΤΙΚΑ ΟΦΕΛΗ

  • Ελεύθερη πρόσβαση σε μεγάλη διαδικτυακή βιβλιοθήκη με πλήρη βιβλία και επιστημονικά άρθρα
  • 50% έκπτωση σε ένα από τα επόμενα προγράμματα, που θα προκηρυχθούν από τα Επαγγελματικά Προγράμματα Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής

ΠΙΘΑΝΕΣ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΕΙΣ

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου προσφέρει το παραπάνω πρόγραμμα για την γνώση και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Οποιεσδήποτε περαιτέρω ωφέλειες προκύπτουν για την επαγγελματική αποκατάσταση και μοριοδότηση των επιμορφουμένων δεν αφορούν το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, και εάν προκύπτουν, είναι σύμφωνα πάντοτε προς την ισχύουσα νομοθεσία, για την αλλαγή της οποίας δεν ευθυνόμαστε. Οι επιμορφούμενοι οφείλουν να πληροφορούνται μόνοι τους τις πιθανές μοριοδοτήσεις από τους φορείς που τους ενδιαφέρουν.

Προς το παρόν υπάρχει το ενδεχόμενο να ισχύουν τα παρακάτω:

  • Μοριοδότηση (0,5 μόριο) στην επιλογή Διευθυντών (Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια), σύμφωνα με την υπ. αρ. πρωτ. Φ.361.22/23 /91322 /E3/31-05-2017, εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ ("Διευκρινίσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων διευθυντών όλων των τύπων Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Εργαστηριακά Κέντρα (Ε.Κ)"), και ειδικότερα, το ΚΡΙΤΗΡΙΟ 1.ε ("Κριτήριο επιστημονικής – παιδαγωγικής συγκρότησης και κατάρτισης").
  • Αναμονή αντίστοιχης μοριοδότησης (0,5 μόριο) και στην πρόσκληση για τα υπόλοιπα Στελέχη Εκπαίδευσης (Σχολικούς Συμβούλους, Διευθυντές Π/θμιας Εκπ/σης, Διευθυντές Δ/θμιας Εκπαίδευσης, Περιφερειακούς Διευθυντές Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπαίδευσης).
  • Στο σχεδιασμό του ΥΠΠΕΘ για δημιουργία πίνακα υποψηφίων για την πλαισίωση (Αναπληρωτές) των Δομών Υποστήριξης για την Εκπαίδευση Προσφύγων (ΔΥΕΠ) και των Τμημάτων Ζώνης Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ, Τ.Υ1 & Τ.Υ.2),  η επιμόρφωση στο εν λόγω πρόγραμμα τίθεται ως προϋπόθεση (αναμένεται το ΦΕΚ).
  • Συγκριτικό πλεονέκτημα για τη θέση ΣΕΠ (Συντονιστή στην Εκπαίδευση Προσφύγων) στις ΔΥΕΠ (Δομές Υποστήριξης για την Εκπαίδευση Προσφύγων) (ΦΕΚ3502-31/10/2016, άρθ. 7).
  • Συγκριτικό πλεονέκτημα για απόσπαση (μονίμων εκπαιδευτικών) ή επάνδρωση (αναπληρωτών εκπαιδευτικών) στις  ΔΥΕΠ (ΦΕΚ3502-31/10/2016, άρθ. 8 & 9).
  • Ο ΟΑΕΔ βάσει της δημόσιας πρόσκλησής του με αριθμό 6/2016 και αριθμό πρωτοκόλλου 50988/23.06.2016 κάλεσε ήδη υποψηφίους να συμμετέχουν σε προγράμματα κοινωφελούς χαρακτήρα σε δήμους και σε υπηρεσίες υποδοχής, άσυλου και διαχείρισης προσφυγικών ροών, ενώ σύντομα θα ξεκινήσει και ο δεύτερος κύκλος προσλήψεων σε όλους τους δήμους της χώρας.
  • Το Ίδρυμα Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης, Ν.Π.Ι.Δ που εποπτεύεται από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, βάσει της πρόσκλησής του με αριθμό πρωτοκόλλου 3915/192/15.04.2016, κάλεσε δικηγόρους, κοινωνικούς λειτουργούς, ψυχολόγους, φιλολόγους, επόπτες, εργάτες μαγειρείου και διερμηνείς να απασχοληθούν σε «Κέντρα φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο» με προϋπόθεση την επιμόρφωση στο εν λόγω πρόγραμμα
  • Μοριοδότηση με το μέγιστο αριθμό μορίων (2) σύμφωνα με την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος του ΙΝΕΔΙΒΙΜ με θέμα: «Απασχόληση ωρομίσθιων εκπαιδευτών Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙΕΚ), Δημόσιων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης Ειδικής Αγωγής και Δημόσιων Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΣΕΚ)», σε ειδικότητες αντίστοιχης θεματικής με το εν λόγω πρόγραμμά μας (π.χ. σε Φιλολόγους).
  • Μοριοδότηση με το μέγιστο αριθμό μορίων (2) σύμφωνα με το ΦΕΚ με θέμα: «Καθορισμός Κριτηρίων και διαδικασίας αξιολόγησης και επιλογής, των με σύμβαση εξαρτημένης εργασίας ορισμένου χρόνου εκπαιδευτών ενηλίκων, των Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ.), των Πειραματικών Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Π.Σ.Ε.Κ.) και των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) του ΟΑΕΔ» (Αρ. Φύλλου 1961/30-06-2016), σε ειδικότητες αντίστοιχης θεματικής με το εν λόγω πρόγραμμά μας (π.χ. σε Φιλολόγους).
  • Μοριοδότηση με 2 μόρια σύμφωνα με την Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για επιλογή εκπαιδευτών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας με Αρ. Πρωτ. 660/2/3463/30-01-2014.
  • Μοριοδότηση με 1 μόριο σύμφωνα με την «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος του ΙΝΕΔΙΒΙΜ για την υποβολή προτάσεων προς σύναψη σύμβασης έργου ιδιωτικού δικαίου στο πλαίσιο του Προγράμματος Υποδοχής και Φιλοξενίας Αιτούντων Άσυλο και Ασυνόδευτων Ανηλίκων».
  • Παροχή τις απαραίτητες γνώσεις σε εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, διερμηνείς κ.ά. που θέλουν να δουλέψουν σε Κέντρα φιλοξενίας  Αιτούντων  Άσυλο.
  • Το Πρόγραμμα προσδίδει προβάδισμα για την ένταξη στα μητρώα «επόπτη ποιοτικού ελέγχου σε επιχειρήσεις», «εκπαιδευτών» και «συμβούλων σταδιοδρομίας» των λεγόμενων Κοινωνικών Εταίρων (ΓΣΕΕ, ΓΣΕΒΕΕ, ΕΣΕΕ, ΑΔΕΔΔΥ, ΣΕΤΕ), σύμφωνα με τις σχετικές προκηρύξεις τους.
  • Το Πρόγραμμα  παρέχει τα απαραίτητα εφόδια σε ανέργους εγγεγραμμένους στα Μητρώα ανέργων του ΟΑΕΔ, οι οποίοι επιθυμούν να απασχοληθούν σε δήμους και υπηρεσίες Α' Υποδοχής, Ασύλου και Προσφυγικών ροών σύμφωνα με τη Δημόσια Πρόσκληση του ΟΑΕΔΝο 6/2016 με Αρ. Πρωτ.:50988/23.06.2016.

Γενικές Μοριοδοτήσεις Ετήσιων Επιμορφωτικών Προγραμμάτων. Για συγκεκριμενοποίηση και ενημέρωση παρακαλούμε επικοινωνήστε με τον ακαδημαϊκό σύμβουλο Κ. Ιωάννη Ρε (Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.).

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Βήμα 1ο

Συμβουλευτείτε τον παραπάνω πίνακα για να δείτε σε ποια κατηγορία διδάκτρων ανήκετε.

Αυτό εξαρτάται από το εάν είστε παλιός ή νέος εκπαιδευόμενος και από τον αριθμό των σεμιναρίων που θα παρακολουθήσετε.

Η πληρωμή των διδάκτρων μπορεί να γίνει ΜΟΝΟ με: Πληρωμή μέσω πιστωτικής- χρεωστικής κάρτας

Όλες/οι υποψήφιες/οι καλούνται να ακολουθήσουν τα παρακάτω βήματα:

Βήμα 2ο

Συμπληρώστε  την παρακάτω αίτηση:

https://www.ru.aegean.gr/epos/?id=77

vima

Οδηγίες:

Εισάγετε τα προσωπικά σας στοιχεία στα παραπάνω πεδία

Στην επιλογή «συμμετοχή ως» επιλέγετε το ποσό που θα καταθέσετε σύμφωνα με τον πίνακα που έχετε συμβουλευτεί παραπάνω

Επιλέξτε την κατηγορία διδάκτρων που αντιστοιχούν στα προγράμματα που θα παρακολουθήσετε

Στο πεδίο Αριθμός Φορολογικού Μητρώου Συμμετέχοντα αναγράψτε το ΑΦΜ σας

Βήμα 3ο

pliromi2

- Στο πεδίο  1 επιλέγετε τον τύπο παραστατικού που επιθυμείτε να λάβετε  (Απόδειξη παροχής υπηρεσιών ή τιμολόγιο)

- Το πεδίο 2 Τρόπος πληρωμής είναι προεπιλεγμένο

-Το πεδίο Πληροφορίες Πληρωμής/Αριθμός Καταθετηρίου το αφήνετε κενό

Για να προχωρήσετε στην πληρωμή θα πρέπει να πατήσετε εγγραφή

Στη συνέχεια πατήστε Proceed για να μεταφερθείτε στο e-commerce της Alpha Bank

trito

Συμπληρώστε τα στοιχεία της κάρτας σας και έπειτα πατήστε πληρωμή

visa

*Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται έως 26 Μαρτίου 2018 να υποβάλουν εμπρόθεσμα την αίτηση και το αποδεικτικό κατάθεσης.

Επιστημονικά Υπεύθυνος Προγραμμάτων:

Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου

Διοικητική Υποστήριξη:

Πακλατζόγλου Σοφία, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Πρασσά Ελένη, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.  

Μπαλάσα Κατερίνα, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Γραμματειακή Υποστήριξη:

Σταυρούλα Βεγιάζη, Πηνελόπη Αλιάγα, Μαρίζα Παπαϊωάννου, Ελισάβετ Γκινάλα, Χρύσα Ταπίνη, Μαρία Αναγνωστοπούλου, Τερέζα Ζωγοπούλου

 22510-36520 εργάσιμες μέρες και ώρες

6940911716, 6988019804, 6972192165, 6985586319, 6988069584, 6948711315

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. 

Οικονομική υποστήριξη:

Αρμόδιο όργανο για οποιοδήποτε οικονομικό θέμα είναι ο Ειδικός Λογαριασμός Έρευνας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Υπεύθυνος Αχιλλέας Χατζηνικολαου και τηλ 2251036727 (09:00-16:00)

Τεχνική Υποστήριξη:

Κωνσταντακόπουλος Ιωάννης, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Πρασσά Τερέζα, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων

ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ - ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ 500 ΩΡΩΝ

Τα Επαγγελματικά Προγράμματα Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής του Πανεπιστημίου Αιγαίου ανακοινώνουν την έναρξη της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων για την εισαγωγή στο Ετήσιο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης- Εξειδίκευσης 500 ωρών, με τίτλο "Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ)"

Το πρόγραμμα είναι διαδικτυακό και θα διεξάγεται στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης Google Classroom.

Σημαντικές ημερομηνίες:

Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν είτε το αποκλειστικά διαδικτυακό πρόγραμμα είτε τα δια ζώσης τμήματα  που ενδεχομένως να πραγματοποιηθούν σε ελληνικές πόλεις (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ηράκλειο, Κομοτηνή, Βόλος, Αγρίνιο, Τρίκαλα, Τρίπολη, Καλαμάτα, Σέρρες, Καβάλα, Αλεξανδρούπολη).

Διάρκεια εγγραφών: 21/02/2018 έως 26/03/2018

Έναρξη μαθημάτων: 30/03/2018

Συνολικό κόστος προγράμματος: 700 ευρώ

Εξέταση φακέλου υποψηφιότητας και κόστος εγγραφής : 100 ευρώ

Δίδακτρα : 200 ευρώ σε τρεις δόσεις

1. ΣΚΟΠΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Πρόκειται για επιμορφωτικό πρόγραμμα, που σκοπό έχει τη θεωρητική και εμπειρική εξειδίκευση εκπαιδευτικών (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης), φοιτητών και άλλων επιστημόνων στις σύγχρονες τάσεις της Ειδικής Αγωγής και τον εμπλουτισμό των γνώσεων, που απαιτούνται, προκειμένου να είναι σε θέση να διαχειριστούν με αξιοπιστία και θεωρητική  επάρκεια όλες τις κατηγορίες ατόμων με ειδικές ανάγκες και μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες σε παιδαγωγικό-διδακτική και συμβουλευτική βάση. Η επιμόρφωση περιλαμβάνει ενότητες: διδακτικής και παιδαγωγικής μεθοδολογίας, ψυχολογικής και συμβουλευτικής υποστήριξης αναπήρων ατόμων, γονέων και δασκάλων, αξιολόγησης, διάγνωσης.

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Οι συμμετέχοντες, ολοκληρώνοντας επιτυχώς το πρόγραμμα, αναμένεται:

Α. Σε επίπεδο Γνώσεων:

  • Να κατανοήσουν το θεσμικό πλαίσιο της Ειδικής Αγωγής στη χώρα μας.
  • Να γνωρίζουν και να διατυπώνουν σχέδια διαφοροποιημένης διδασκαλίας, μέσα από τον ορθολογική κατάρτιση συναφών προγραμμάτων σπουδών.
  • Να γνωρίζουν και να καταγράφουν τη συμβολή των βιωματικών τεχνικών και ενεργητικής μάθησης.
  • Να αναγνωρίζουν και να προσδιορίζουν τα όρια της συμβολής της ψηφιακής τεχνολογίας  στην εξέλιξη και  πρόοδο των μαθητών με έ.α.

Β. Σε επίπεδο Ικανοτήτων:

  • Να οργανώνουν και να εφαρμόζουν σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας, προσαρμοσμένες στις πραγματικές ανάγκες του ευαίσθητου αυτού μαθητικού πληθυσμού (μαθητές με έ.α.)
  • Να συντάσσουν ολοκληρωμένα σχέδια συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικού και ειδικών (λογοθεραπευτή, φυσικοθεραπευτή, εργοθεραπευτή, παιδοψυχολόγου)
  • Να αξιοποιούν παιδαγωγικά τις Νέες Τεχνολογίες και να  ενισχύουν τη συμμετοχή των μαθητών μέσα από στοχευμένες τεχνικές ενεργητικής μάθησης

Γ. Σε επίπεδο Στάσεων

  • Να απομυθοποιούν νόρμες και κοινωνικά status για αυτή την κατηγορία  μαθητών
  • Να προωθούν το διακύβευμα της ισότιμης πρόσβασης και ευκαιριών για όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές
  • Να διαμορφώσουν κουλτούρα ανεκτικότητας  στο «διαφορετικό»

2. ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

Στο πρόγραμμα γίνονται δεκτοί, εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ανεξαρτήτως ειδικότητας, ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, νηπιαγωγοί, νηπιοβρεφοκόμοι, ψυχολόγοι, λογοθεραπευτές, ειδικό βοηθητικό προσωπικό, εργαζόμενοι στην ψυχική υγεία και σε δομές ατόμων με αναπηρία, καθώς και άλλοι ειδικοί, που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.

3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Το πρόγραμμα επικεντρώνεται, αλλά δεν περιορίζεται στις παρακάτω ενότητες.

Μάρτιος 2018: Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή. Έννοιες και νεότερα ερευνητικά δεδομένα, Σύγχρονες τάσεις στην Ειδική Αγωγή (Διαδικτυακή μελέτη και συναντήσεις γνωριμίας)

Ο τρόπος που η κοινωνία αντιμετωπίζει τα παιδιά και την εκπαίδευσή τους είναι συνήθως ενδεικτικός του επιπέδου ανάπτυξής της. Αν μελετήσει κανείς την ιστορία της Ειδικής Αγωγής θα παρατηρήσει ότι στην ουσία είναι µια µελέτη της ιστορίας των κοινωνικών αλλαγών και των επιπτώσεων αυτών των αλλαγών στις στάσεις, στην αντιμετώπιση, στην εκπαίδευση και την κοινωνική συµµετοχή των ανθρώπων µε ειδικές ανάγκες. Θα λέγαµε µάλιστα ότι οι αλλαγές στην εκπαίδευση των µαθητών µε ειδικές ανάγκες δε συνδέονται τόσο µε τις ειδικές εκπαιδευτικές τους ανάγκες όσο µε κοινωνικούς, πολιτικούς, οικονοµικούς, νοµοθετικούς και θρησκευτικούς παράγοντες. Αυτοί οι παράγοντες καθορίζουν ποιος εκπαιδεύεται, πώς εκπαιδεύεται και πότε εκπαιδεύεται.

Στην παρούσα ενότητα θα γίνει ιστορική διαδρομή του όρου αναπηρία, θα παρουσιαστούν τα στάδια αντιμετώπισης της  από την κοινωνία καθώς και τα μοντέλα ερμηνείας. Τέλος, θα αναφερθούν οι βασικές επιδιώξεις της ειδικής εκπαίδευσης καθώς και ποιοι είναι οι μαθητές με αναπηρίες ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Απρίλιος 2018: Μαθησιακές Δυσκολίες, υπερκινητικότητα και διάσπαση προσοχής (Διά ζώσης και Διαδικτυακά)

«Οι μαθησιακές δυσκολίες είναι ένας γενικός όρος που αναφέρεται σε μια ανομοιογενή ομάδα διαταραχών οι οποίες εκδηλώνονται με σημαντικές δυσκολίες στην πρόσκτηση και χρήση ικανοτήτων ακρόασης, ομιλίας, ανάγνωσης, γραφής, συλλογισμού ή μαθηματικών ικανοτήτων. Οι διαταραχές αυτές είναι εγγενείς στο άτομο και αποδίδονται σε δυσλειτουργία του κεντρικού νευρικού συστήματος και μπορεί να υπάρχουν σε όλη τη διάρκεια της ζωής. Προβλήματα σε συμπεριφορές αυτοελέγχου, κοινωνικής αντίληψης και κοινωνικής αλληλεπίδρασης μπορεί να συνυπάρχουν με τις μαθησιακές δυσκολίες, αλλά δεν συνιστούν από μόνα τους μαθησιακές δυσκολίες. Αν και οι μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να εμφανίζονται μαζί με άλλες καταστάσεις μειονεξίας (πχ. αισθητηριακή βλάβη, νοητική καθυστέρηση, σοβαρή συναισθηματική διαταραχή) ή με εξωτερικές επιδράσεις, όπως οι πολιτισμικές διαφορές, η ανεπαρκής ή ακατάλληλη διδασκαλία, δεν είναι το άμεσο αποτέλεσμα αυτών των καταστάσεων ή επιδράσεων.»

Στην ενότητα αυτή μελετώνται τα γενικά χαρακτηριστικά των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες  καθώς και η κατηγοριοποίηση τους.

Μάϊος 2018: Αναπτυξιακές Διαταραχές, Αυτισμός (Διά ζώσης και διαδικτυακά)

Με τον όρο «Αναπτυξιακή διαταραχή» περιγράφουμε νοητικές ή νευροφυσιολογικές αδυναμίες ή ελλείμματα, τα οποία εκδηλώνονται πολύ νωρίς στο άτομο και αφορούν στη μαθησιακή-εκπαιδευτική διαδικασία, την κινητική λειτουργία και την κοινωνική του προσαρμογή. Διακρίνονται σε ήπιας, μέτριας και σοβαρής δυσκολίας και προσδιορίζουν τις διαταραχές της νοητικής στέρησης, της εγκεφαλικής δυσλειτουργίας, του φάσματος του αυτισμού, των γενετικών και χρωμοσωμικών ανωμαλιών (σύνδρομο Down, σύνδρομο εύθραυστου X) και των ειδικών αναπτυξιακών μαθησιακών και δευτερογενών γλωσσικών διαταραχών. Ο όρος «Διαταραχή του Αυτιστικού Φάσματος» (ΔΑΦ) χρησιμοποιείται προκειμένου να περιγράψει ένα ευρύ φάσμα νευρο-αναπτυξιακών διαταραχών με κοινά χαρακτηριστικά, όπως τα ελλείμματα σε κοινωνικές-επικοινωνιακές δεξιότητες, τα περιορισμένα ενδιαφέροντα, καθώς και τα επαναληπτικά πρότυπα συμπεριφοράς.

Οι βασικές έννοιες και τα είδη των αναπτυξιακών διαταραχών, τα χαρακτηριστικά της διαταραχής του αυτιστικού φάσματος καθώς και η ανάλυση του εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος που καλύπτει τις ανάγκες των παιδιών με ΔΑΦ συνιστούν το βασικό αντικείμενο μελέτης της παρούσας ενότητας.

Ιούνιος 2018: Γλωσσικές διαταραχές (Διά ζώσης και διαδικτυακά)

Γλωσσική διαταραχή είναι η «απόκλιση» από τη νόρμα. Τα είδη των γλωσσικών διαταραχών που θα μελετηθούν  στην παρούσα ενότητα ποικίλουν, καθώς μπορεί να οφείλονται σε γενετικώς καθορισμένες διαταραχές, επίκτητες διαταραχές, διαταραχές των φωνητικών χορδών και διαταραχές και συνοδευτικά σύνδρομα.

Ιούλιος 2018: Προβλήματα συμπεριφοράς στο σχολείο- Παρεμβάσεις στην Ειδική Αγωγή (Διά ζώσης και διαδικτυακά)

Η εμφάνιση προβλημάτων συμπεριφοράς σε παιδιά αποτελεί ένα φαινόμενο που έχει επισημανθεί από ερευνητές και εκπαιδευτικούς. Οι προβληματικές συμπεριφορές θεωρούνται ως μία σημαντική πηγή άγχους για εκπαιδευτικούς και γονείς. Αυτό, πολλές φορές, έχει ως αποτέλεσμα την ανάπτυξη ακατάλληλων μορφών διευθέτησής τους ή την απουσία ουσιαστικής βοήθειας προς τους μαθητές. Ένα πρώτο βήμα στην αντιμετώπιση των προβλημάτων συμπεριφοράς αποτελεί ο ακριβής και κατάλληλος προσδιορισμός της προβληματικής συμπεριφοράς. Η ανθρώπινη συμπεριφορά είναι μία σύνθετη πραγματικότητα, που απαιτεί προσοχή ως προς τον προσδιορισμό και την ερμηνεία της. Κάθε συμπεριφορά παρουσιάζεται σε ένα κοινωνικό πλαίσιο. Τόσο η αύξηση, όσο και η μείωσή της εξαρτάται από τη δυναμική της συμπεριφοράς των άλλων. Συνεπώς, η ίδια συμπεριφορά μπορεί να χαρακτηρίζεται ως προβληματική από έναν εκπαιδευτικό και όχι από κάποιον άλλο, εξαρτάται δηλαδή από τα υποκειμενικά κριτήρια και τα επίπεδα ανοχής του κάθε εκπαιδευτικού.

Αύγουστος 2018:  Κοινωνικός αποκλεισμός, ένταξη και συμπερίληψη (Διαδικτυακή μελέτη)

Ως κοινωνικός αποκλεισμός μπορεί να νοηθεί η άρνηση ή μη- συνειδητοποίηση των κοινωνικών δικαιωμάτων των πολιτών, τα οποία αναφέρονται στη διανομή δημόσιων και κοινωνικών αγαθών όπως είναι η εργασία, η κατοικία, η υγεία, η εκπαίδευση, η ψυχαγωγία, οι κοινωνικές σχέσεις κ.α. Σύμφωνα με τον «Χάρτη των Κοινωνικά αποκλεισμένων», κοινωνικά αποκλεισμένοι είναι «αυτοί που η ζωή τους οδηγεί στο περιθώριο εκεί που τα κοινωνικά δικαιώματα καταργούνται στη πράξη και η κοινωνική προκατάληψη τους στιγματίζει ανεξίτηλα – αποκλεισμένοι από κάθε είδους αγαθά και κοινωνικές υπηρεσίες, στερούνται ότι απολαμβάνει η πλειοψηφία των πολιτών». Μία ομάδα που υφίσταται εδώ και πάρα πολλές δεκαετίες στον υπέρτατο βαθμό τον αποκλεισμό, αλλά διαρκώς γίνονται προσπάθειες ώστε να εξαλειφθούν οι διακρίσεις με τι οποίες είναι επιφορτισμένοι, είναι τα άτομα με Ε.Ε.Α. Αν αναλογιστεί κανείς το παρόν εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδος, θα συμπαιράνει αυτόματα ότι ο κοινωνικός αποκλεισμός είναι ένα φαινόμενο το οποίο επικρατεί σε βάρος ομάδας μαθητών. Αυτό συμβαίνει διότι κυρίαρχο χαρακτηριστικό του είναι η έμφαση στη διαφορετικότητα, εφόσον τα παιδιά με Ε.Ε.Α φοιτούν χωριστά σε ειδικές δομές. Στην αντίθετη πλευρά βρίσκεται το μοντέλο της πλήρους συμπερίληψης, το οποίο θα αναλυθεί εκτενώς στη συγκεκριμένη  ενότητα.

Σεπτέμβριος 2018: Ειδική Αγωγή και Νέες Τεχνολογίες (Διά ζώσης και διαδικτυακά)

Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) έχουν εξελιχθεί ραγδαία τα τελευταία χρόνια και αποτελούν ένα από τα πιο βασικά τεχνολογικά επιτεύγματα της ανθρώπινης ιστορίας, ενώ πλέον έχουν και τεράστια σημασία για όλους τους ανθρώπους στον κόσμο. Για μια κοινωνία λοιπόν χωρίς αποκλεισμούς, είναι σημαντικό να δοθεί η δυνατότητα σε κάθε πολίτη που το επιθυμεί να συμμετέχει στο ψηφιακό γίγνεσθαι, παρά τα όποια ατομικά ή κοινωνικά μειονεκτήματα του.  Όσον αφορά στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση (Ε.Α.Ε.), παρά το γεγονός óτι πολλά εξαρτώνται απó τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει το άτομο και την προσωπικóτητά του, η τεχνολογία των πολυμέσων ανοίγει έναν νέο δρóμο για τη μάθηση με βάση την προσωπική ανακάλυψη και εμπειρία.

Στην ενότητα αυτή θα παρουσιαστεί η Υποστηρικτική Τεχνολογία στην υπηρεσία των ατόμων με αναπηρία, το Εκπαιδευτικό Υλικό για μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες καθώς και Χρήσιμες πληροφορίες για θέματα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο Διαδίκτυο.

Οκτώβριος 2018: Συμβουλευτική Οικογενειών μαθητών με εκπαιδευτικές ανάγκες (Διά ζώσης και διαδικτυακά)

Στη συγκεκριμένη ενότητα θα καλυφθούν θεωρητικά κενά που παρατηρούνται στη συμβουλευτική για την αναπηρία ως σύστημα όπως επίσης, θα παρουσιαστούν ποικίλες θεωρητικές προσεγγίσεις. Σε αντίθεση με τα γνωστά συμβουλευτικά μοντέλα, η αναπηρία δεν μπορεί να νοηθεί απομονωμένη από το κοινωνικό, οικογενειακό και ατομικό της πλαίσιο. Οποιαδήποτε μη συστημική θεώρηση είναι καταδικασμένη σε αποτυχία ή σε αποσπασματικές δράσεις, που λίγα έχουν να προσφέρουν στη μακροπρόθεσμη ψυχική υγεία του αναπήρου και την ομαλότητα των πλαισίων, με τα οποία αλληλεπιδρά. Τίθεται, επομένως, το αίτημα της ολιστικής εμπειρίας του συμβούλου, αλλά και της διεπιστημονικότητας των παρεμβάσεών του.

Νοέμβριος 2018: Πλαίσιο συνεργασίας ειδικοτήτων που εργάζονται στην ειδική αγωγή και νομοθετικό πλαίσιο (Διά ζώσης και διαδικτυακά)

Ο όρος διεπιστημονική συνεργασία είναι ο βασικός όρος που θα αναλυθεί στην παρούσα ενότητα. Αφορά τη συνεργασία επιστημόνων διαφορετικών ειδικοτήτων για τη βελτίωση της εκπαίδευσης, της θεραπείας και αγγίζει όλο το φάσμα της ειδικής αγωγής, από την πρώτη διάγνωση και αξιολόγηση, την προσχολική και σχολική εκπαίδευση, μέχρι την επαγγελματική αποκατάσταση. Επίσης, η διεπιστημονική συνεργασία αφορά και την οικογένεια του παιδιού με ειδικές ανάγκες, καθώς η οικογένεια καλείται να συνεργαστεί με ανθρώπους διαφορετικών ειδικοτήτων, ο αριθμός των οποίων εξαρτάται από το επίπεδο των δυσκολιών του μαθητή.

Δεκέμβριος 2018: Χαρισματικά παιδιά (Διά ζώσης και διαδικτυακά)

Οι χαρισματικοί και ταλαντούχοι μαθητές, θεωρούνται αυτοί που, αφού αξιολογηθούν από ειδικευμένους επαγγελματίες, διαπιστωθεί ότι έχουν εξαιρετικές ικανότητες και είναι ικανοί για υψηλή επίδοση. Για αυτούς τους μαθητές απαιτούνται διαφοροποιημένα εκπαιδευτικά προγράμματα και υπηρεσίες από αυτά που υπάρχουν στα κοινά σχολεία με στόχο τα προγράμματα αυτά να τους βοηθήσουν στην ανάπτυξη του εαυτού τους και της κοινωνίας. Όπως όλα τα παιδιά, και τα χαρισματικά έχουν το δικαίωμα να λάβουν για τον εαυτό τους την καλύτερη εκπαίδευση. Χρειάζονται ευκαιρίες, ώστε να μάθουν με το δικό τους ρυθμό, να επεκτείνουν τις γνωστικές τους δομές, να ασχοληθούν με δραστηριότητες που τους ενδιαφέρουν πέρα από τις γνώσεις που ήδη κατέχουν, να μελετήσουν με αφηρημένα δεδομένα που απαιτούν κάτι περισσότερο από απλή σκέψη, να εργαστούν με συνομηλίκους που μοιράζονται τα ίδια ενδιαφέροντα και ικανότητες, να συμμετέχουν σε σχέδια εργασίας που συνδέουν τη μάθησή τους με τον "πραγματικό κόσμο". Τα γενικά χαρακτηριστικά των χαρισματικών αυτών μαθητών έρχεται να μελετήσει η παρούσα ενότητα. 

Ιανουάριος 2019: Ψυχομετρικά εργαλεία για εκπαιδευτικούς (Διά ζώσης και διαδικτυακά)

Τα ψυχολογικά τεστ  -η κατασκευή και χρήση τους- είναι εργαλεία της εφαρμοσμένης Ψυχολογίας και του κλάδου της Ψυχομετρίας, με αντικείμενο  την μέτρηση κυρίως γνωστικών ικανοτήτων και δευτερευόντως ανθρώπινων χαρακτηριστικών, όπως είναι τα ενδιαφέροντα και η προσαρμογή (Stuart – Haulton 1995). Κατά τον Gronbach (1984) οι ψυχολογικές δοκιμασίες αποτελούν συστηματικές διαδικασίες που χρησιμοποιούνται για να παρατηρηθεί η συμπεριφορά ατόμου ή ατόμων και να περιγραφεί με την βοήθεια αριθμητικών κλιμάκων σ’ ένα σύστημα, ενώ μπορούν ταυτόχρονα να προσδιορίζονται οι διαφοροποιήσεις από άτομο σε άτομο. Βάση για την κατασκευή τους υπήρξε η έννοια της «διαφοράς». Με αφορμή λοιπόν την παρατήρηση ύπαρξης διαφορών ανάμεσα στους ανθρώπους γεννήθηκε η ανάγκη του προσδιορισμού και της αξιολόγησής τους με κάποιες μεθόδους.

Θα δοθεί μια εικόνα για τις ψυχομετρικές προβλητικές δοκιμασίες και θα περιγραφούν τα βασικά ψυχομετρικά εργαλεία για τους εκπαιδευτικούς.

Φεβρουάριος 2019: Ενδυνάμωση δεξιοτήτων σε συνεργαζόμενους φορείς ή εργασία και μεθοδολογία έρευνας

Οι εκπαιδευόμενοι έχουν την δυνατότητα πραγματοποίησης εθελοντικής ενδυνάμωσης  δεξιοτήτων, 50 ωρών σε δημόσιους ή ιδιωτικούς φορείς έχοντας ως στόχο τη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη και τη βελτίωση του επιπέδου των δεξιοτήτων των επιμορφούμενων είτε να εκπονήσουν επιστημονική εργασία 3.000-6.000 λέξεων.

4.ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ

Διδάσκοντες στο σεμινάριο είναι Μέλη ΔΕΠ, Σχολικοί Σύμβουλοι, Υποψήφιοι Διδάκτορες, Κάτοχοι μεταπτυχιακών τίτλων στην Ειδική Αγωγή, με επαγγελματική εμπειρία σε δομές ΑμεΑ.

5. ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ

  • Το πρόγραμμα είναι ετήσιο και πιστώνει 500 διδακτικές ώρες
  • Η έναρξη των μαθημάτων προγραμματίζεται για τις 30 Μαρτίου 2018 και η λήξη τους στις αρχές Μαρτίου 2019

Το σεμινάριο θα διεξάγεται ένα Σαββατοκύριακο το μήνα (10 διδακτικές ώρες το Σάββατο και 10 την Κυριακή)

Θα περιλαμβάνουν αξιολόγηση με εργασία και τεστ

6. ΤΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ

Το σεμινάριο θα διεξαχθεί δια ζώσης στις παρακάτω πόλεις:

Αθήνα

Θεσσαλονίκη

Ηράκλειο

Κομοτηνή

Βόλος

Αγρίνιο

Τρίκαλα

Τρίπολη

Καλαμάτα

Σέρρες

Καβάλα

Αλεξανδρούπολη

Οι χώροι πραγματοποίησης θα ανακοινωθούν μετά το πέρας της περιόδου εγγραφών

Όσοι ΔΙΑΜΕΝΟΥΝ ΣΕ ΑΛΛΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ, έχουν τις εξής ΕΠΙΛΟΓΕΣ :

  1. Να επισκέπτονται μία από τις προαναφερθείσες πόλεις
  2. Να το παρακολουθήσουν αποκλειστικά μέσω διαδικτυακών συναντήσεωνστην πλατφόρμα Google Classroom, με προσωπική μελέτη του υλικού και δύο δίωρες διαδικτυακές συναντήσεις/ανά μήνα με το διδάσκοντα, ο οποίος θα αναρτά κείμενα για σχολιασμό και θα απαντά σε ερωτήσεις ανατροφοδότησης.

Η προτίμηση δηλώνεται εξ αρχής στη φόρμα εγγραφής και ΔΕΝ μπορεί να ΜΕΤΑΒΛΗΘΕΙ. Παρά μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις και κατόπιν αιτήσεως του ενδιαφερομένου.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Αν δεν συμπληρωθεί ο απαιτούμενος αριθμός συμμετεχόντων στις παραπάνω πόλεις, τότε μπορείτε να μεταβείτε στο ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΤΜΗΜΑ.  Επιστροφές δεν γίνονται. 

7. ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΕΠΙΜΟΡΦΟΥΜΕΝΩΝ

Α. ΔΙΔΑΚΤΡΑ & ΑΠΟΠΛΗΡΩΜΗ ΔΟΣΕΩΝ

Για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα προβλέπονται δίδακτρα 700  ευρώ συνολικά, τα οποία καταβάλλονται ως εξής:

  • Κατάθεση φακέλου και εξέταση υποψηφιότητας:100 ευρώ πληρωτέα μέχρι 26 Μαρτίου 2018

1η δόση: 200 ευρώ πληρωτέα μέχρι 30 Ιουνίου 2018

2η δόση: 200 ευρώ πληρωτέα μέχρι 30 Σεπτεμβρίου 2018

3η δόση: 200 ευρώ κτήσης πιστοποιητικού, πληρωτέα μέχρι 31 Δεκεμβρίου 2018

Έκπτωσης 50%  δικαιούνται όσοι έχουν παρακολουθήσει κατά το παρελθόν κάποιο από τα Προγράμματα Ψυχικής και Κοινοτικής Υγείας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με δίδακτρα

*Όσοι δικαιούνται έκπτωσης 50% καταβάλλουν στη αρχή του προγράμματος εφάπαξ τη δόση των 350 ευρώ

Οι κατηγορίες των διδάκτρων διαμορφώνονται ως εξής:

pinakas

Η πρώτη δόση κατοχυρώνει και την εγγραφή σας.

ΠΡΟΣΟΧΗ:

  • ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΙΑΤΗΡΕΙ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΝΑ ΑΛΛΑΖΕΙ ΟΠΟΙΟΝΔΗΠΟΤΕ ΟΡΟ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΑΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
  • Η επιτροπή ερευνών του Πανεπιστημίου Αιγαίου επιτρέπει την επιστροφή διδάκτρων ΜΟΝΟ στην περίπτωση, που με υπαιτιότητα του Πανεπιστημίου, ακυρωθεί το πρόγραμμα. Μετά την είσοδο σας στην ψηφιακή βιβλιοθήκη, καμία αίτηση επιστροφής διδάκτρων δεν εξετάζεται ούτε αξιολογείται.
  • Το πρόγραμμα είναι ενδεικτικό και μπορεί να αλλάζει ανάλογα με τη διαθεσιμότητα των διδασκόντων.
  • Τα πιστοποιητικά παρακολούθησης αποστέλλονται ΜΟΝΟ σε ψηφιακή μορφή.
  • Οι πόλεις των δια ζώσης τμημάτων ενδέχεται να τροποποιηθούν ανάλογα με τη συμμετοχή.

Β. ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ & ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Η διδασκαλία γίνεται:

Α. Για όσους επιλέξουν να το παρακολουθήσουν σε Αθήνα,  Θεσσαλονίκη Ηράκλειο , Κομοτηνή , Βόλο,  Αγρίνιο, Τρίκαλα, Τρίπολη, Καλαμάτα, Σέρρες, Καβάλα, Αλεξανδρούπολη

  1. Διά ζώσης συναντήσεις  στις παραπάνω πόλεις, ένα Σαββατοκύριακο το μήνα
  2. Αυτόνομη προσωπική, ασύγχρονη μελέτη της ψηφιακής βιβλιοθήκης. Τα διά ζώσης τμήματα εισάγονται μεν στο google classroom ΟΧΙ ΟΜΩΣ ΓΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ, αλλά για να βρίσκουν εκεί τις σημειώσεις των καθηγητών, που παρακολούθησαν στο προηγούμενο μάθημα. Αυτό γίνεται σταδιακά, ανάλογα με τη λήψη των σημειώσεων από τους διδάσκοντες. Φυσικά, ο μεγάλος βιβλιογραφικός πλούτος περιλαμβάνεται στην ψηφιακή σας βιβλιοθήκη.
  3. Μελέτη άρθρων και συγγραφή περιλήψεων και τεστ αυτοαξιολόγησης σε συγκεκριμένη ύλη.

Β. Για όσους επιλέξουν να το παρακολουθήσουν αποκλειστικά διαδικτυακά

  1. Με αυτόνομη προσωπική, ασύγχρονη μελέτη της ψηφιακής βιβλιοθήκης και παρακολούθηση της μηνιαίας ανατροφοδότησης και σχολιασμού από τους διδάσκοντες στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης Google classroom (δίωρη διαδικτυακή συνάντηση) (google classroom με Κείμενα, Παρουσιάσεις, Σχόλια και Γραπτό λόγο. Δεν χρησιμοποιούμε βίντεο ή εικόνες για εντυπωσιασμό). Οι συναντήσεις στα αποκλειστικά διαδικτυακά μαθήματα ΕΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΑΠΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Ουσιαστικά πρόκειται για ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ με το δικό σας ρυθμό μάθησης και προσπέλασης των διδακτικών ενοτήτων.
  2. Με την παρακολούθηση των προαιρετικών διά ζώσης 20ωρων συναντήσεων στις προαναφερθείσες πόλεις μία φορά το εξάμηνο
  3. Μελέτη άρθρων και συγγραφή περίληψης

Στο τέλος κάθε διμήνου ο υποψήφιος και στις δύο περιπτώσεις υποχρεωτικά συμμετέχει σε τεστ αυτοαξιολόγησης με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής από την άνεση του υπολογιστή. Το τεστ πρέπει να γίνει σε προκαθορισμένη επταήμερη περίοδο.

Οι επιμορφούμενοι κατά τις τελευταίες διδακτικές ενότητες επιλέγουν ενδυνάμωση των δεξιοτήτων τους σε φορείς ή τη συγγραφή επιστημονικής εργασίας 6000 λέξεων.

Η επιμόρφωση συμπληρώνεται με συμμετοχή σε επιστημονικό συνέδριο, που διοργανώνεται στα πλαίσια του προγράμματος ή άλλες κοινωνικές δραστηριότητες και δράσεις. Κατά την εθελοντική ενδυνάμωση δεξιοτήτων οι επιμορφούμενοι συντάσσουν σχετική έκθεση αξιολόγησης της δομής ή του φορέα, που επισκέφθηκαν.

Γ. ΧΟΡΗΓΕΙΤΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ - ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ (ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ, 500 ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΩΡΩΝ) ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

8. ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ

Περισσότερο από ένα απλό σεμινάριο κατάρτισης. Σχεδιασμένο για προγύμναση μεταπτυχιακών προγραμμάτων ή μία ανταγωνιστική επαγγελματική πορεία.

  • Δυνατότητα εθελοντικής ενδυνάμωσης δεξιοτήτων σε φορείς
  • Συγγραφή ερευνητικής εργασίας, παρουσίαση σε πανελλήνιο συνέδριο ή δημοσίευση σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά με κριτές
  • Δωρεάν τρίμηνο σεμινάριο Μεθοδολογίας Έρευνας για Κοινωνικούς Επιστήμονες, Εκπαιδευτικούς και Φοιτητές
  • Αποκλειστικά διαδικτυακή ή/και blended διδασκαλία
  • Πλούσια Ψηφιακή Βιβλιοθήκη
  • Διεθνείς συνεργασίες για περαιτέρω πιστοποιήσεις
  • Μοριοδοτήσεις ανάλογα με την ισχύουσα νομοθεσία
  • Πιστοποιητικό εξειδίκευσης από Δημόσιο Πανεπιστήμιο
  • Η καλύτερη προγύμναση για μετέπειτα φοίτηση σε μεταπτυχιακό Πρόγραμμα

9. ΠΙΘΑΝΕΣ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΕΙΣ

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου προσφέρει το παραπάνω σεμινάριο για την γνώση και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Οποιεσδήποτε περαιτέρω ωφέλειες προκύπτουν για την επαγγελματική αποκατάσταση και μοριοδότηση των επιμορφουμένων δεν αφορούν το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, και εάν προκύπτουν είναι σύμφωνα πάντοτε προς την ισχύουσα νομοθεσία, για την αλλαγή της οποίας δεν ευθυνόμαστε. Οι επιμορφούμενοι οφείλουν να πληροφορούνται μόνοι τους τις πιθανές μοριοδοτήσεις από τους φορείς που τους ενδιαφέρουν.

Προς το παρόν ισχύουν τα παρακάτω:

ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΡ. ΠΡΩΤ. Φ.361.22/23 /91322 /E3/31-05-2017, ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΤΟΥ ΥΠΠΕΘ ("Διευκρινίσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων διευθυντών όλων των τύπων Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Εργαστηριακά Κέντρα (Ε.Κ)"), ΚΡΙΤΗΡΙΟ 1,ε "Κριτήριο επιστημονικής – παιδαγωγικής συγκρότησης και κατάρτισης":  Βεβαίωση ή πιστοποιητικό ετήσιας επιμόρφωσης σε Σ.Ε.Λ.Μ.Ε., Σ.Ε.Λ.Δ.Ε., Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. / Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε. και Α.Ε.Ι., εφόσον δεν ήταν αναγκαίο προσόν για το διορισμό: 0,5 μονάδα. Αν ο υποψήφιος έχει περισσότερα πιστοποιητικά ή βεβαιώσεις ετήσιας επιμόρφωσης μοριοδοτούνται αθροιστικά έως δύο (2) πιστοποιητικά ή βεβαιώσεις με ανώτατο όριο τη μία (1) μονάδα.! ΔΗΛΑΔΗ ΚΑΘΕ ΕΤΗΣΙΟ ΜΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ 2 ΑΘΡΟΙΣΤΙΚΑ, ΔΙΝΟΥΝ 1 ΜΟΡΙΟ (0,5 +0,5) ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ.

Σύμφωνα με την Εγκύκλιο Αρ. Πρωτ. 63498/Ε2/13-04-2017/ΥΠΠΕΘ, με θέμα:

«Πρόσκληση υποψήφιων αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών ΕΑΕ, σχολικού έτους 2017-2018» και ειδικότερα το Άρθρο 3.

  1. Κριτήρια κατάταξης και μοριοδότησης στους Κύριους πίνακες):

Ειδικά για τους καταταγέντες με πενταετή προϋπηρεσία (50 μήνες) στην ΕΑΕ, χωρίς την κατοχή κάποιου εκ των αναφερομένων στις ανωτέρω περιπτώσεις α έως ε προσόντων, πιστοποιητικό παρακολούθησης σεμιναρίων ετήσιας επιμόρφωσης - εξειδίκευσης στην ΕΑΕ από Πανεπιστήμια ή από αναγνωρισμένους κρατικούς φορείς που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, αποδεδειγμένης διάρκειας τουλάχιστον τετρακοσίων (400) ωρών, πέντε δέκατα (0,5) της μονάδας.

ΚΑΙ

  1. Κριτήρια κατάταξης και μοριοδότησης στους Επικουρικούς πίνακες:

Α. Ακαδημαϊκά κριτήρια:

Πιστοποιητικό παρακολούθησης σεμιναρίων ετήσιας επιμόρφωσης - εξειδίκευσης στην ΕΑΕ από Πανεπιστήμια ή από αναγνωρισμένους κρατικούς φορείς που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, αποδεδειγμένης διάρκειας τουλάχιστον τετρακοσίων (400) ωρών, πέντε δέκατα (0,5) της μονάδας.

Μέγιστος αριθμός μορίων (2) σύμφωνα με το ΦΕΚ με θέμα: «Καθορισμός Κριτηρίων και διαδικασίας αξιολόγησης και επιλογής, των με σύμβαση εξαρτημένης εργασίας ορισμένου χρόνου εκπαιδευτών ενηλίκων, των Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ.), των Πειραματικών Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Π.Σ.Ε.Κ.) και των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) του ΟΑΕΔ» (Αρ. Φύλλου 1961/30-06-2016), σε ειδικότητες αντίστοιχης θεματικής με θέματα ειδικής αγωγής (π.χ. Προσχολικής Αγωγής).

Ως Συνοδός Παράλληλης Στήριξης στο σχολικό πλαίσιο: σύμφωνα με το άρθρο 28, παρ.18 του νόμου 4186/2013 (Φ.Ε.Κ. 193Α), «η υποστήριξη του μαθητή μπορεί να υλοποιείται και από συνοδό που εισηγείται και διαθέτει η οικογένεια του μαθητή, κατόπιν σύμφωνης γνώμης του Διευθυντή της Σχολικής μονάδας και του Συλλόγου Διδασκόντων».
Ο ρόλος του Συνοδού Παράλληλης Στήριξης είναι καταλυτικός καθώς υποστηρίζει τους μαθητές στη σχολική τάξη λειτουργώντας παράλληλα με τον εκπαιδευτικό της τάξης. Σε κάθε μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αντιστοιχεί ένας συνοδός, ο οποίος τον υποστηρίζει στη μαθησιακή διαδικασία δίχως βέβαια να παρεμβαίνει στο έργο του εκπαιδευτικού.

ΟΑΕΔ με αρ.πρωτ. 48213/30-06-2017 κ θέμα " ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΩΡΟΜΙΣΘΙΟΥ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΙ∆ΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΣΤΗ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΑµεΑ ΑΘΗΝΩΝ, ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018".

Στην παράγραφο 6 της προκήρυξης: Επιµορφωτικά σεµινάρια για την Ειδική Αγωγή.

 Ως τίτλοι επιµορφωτικών σεµιναρίων σε ΑµεΑ νοούνται πιστοποιητικά παρακολούθησης σεµιναρίων κατάρτισης στην Ειδική Αγωγή από πανεπιστήµια ή από φορείς του ∆ηµοσίου η του ευρύτερου ∆ηµοσίου τοµέα.
Στην παράγραφο ΣΤ (κριτήρια μοριοδότησης): Επιμορφωτικά Σεμινάρια σε ΑµεΑ.

Οι υποψήφιοι κάτοχοι πιστοποιητικών παρακολούθησης σεµιναρίων κατάρτισης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση από φορείς ∆ηµοσίου τοµέα, µοριοδοτούνται µε ένα µόριο για κάθε ώρα κατάρτισης και µέχρι 500 µόρια τα οποία προστίθενται στο σύνολο των µορίων τους.

Γενικές Μοριοδοτήσεις Ετήσιων Επιμορφωτικών Προγραμμάτων. Για συγκεκριμενοποίηση και ενημέρωση παρακαλούμε επικοινωνήστε με τον ακαδημαϊκό σύμβουλο Κ. Ιωάννη Ρε (Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.).

11. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Βήμα 1ο

Συμβουλευτείτε τον παραπάνω πίνακα για να δείτε σε ποια κατηγορία διδάκτρων ανήκετε.

Αυτό εξαρτάται από το εάν είστε παλιός ή νέος εκπαιδευόμενος και από τον αριθμό των σεμιναρίων που θα παρακολουθήσετε.

Η πληρωμή των διδάκτρων μπορεί να γίνει ΜΟΝΟ με: Πληρωμή μέσω πιστωτικής- χρεωστικής κάρτας

Όλες/οι υποψήφιοι/ες καλούνται να ακολουθήσουν τα παρακάτω βήματα:

 

Βήμα 2ο

Συμπληρώστε  την παρακάτω αίτηση:

https://www.ru.aegean.gr/epos/?id=76

vima

Οδηγίες:

Εισάγετε τα προσωπικά σας στοιχεία στα παραπάνω πεδία

Στην επιλογή «συμμετοχή ως» επιλέγετε το ποσό που έχετε καταθέσει

Επιλέξτε την κατηγορία διδάκτρων που αντιστοιχούν στα προγράμματα που θα παρακολουθήσετε

Στο πεδίο Αριθμός Φορολογικού Μητρώου Συμμετέχοντα αναγράψτε το ΑΦΜ σας

Βήμα 3ο

pliromi2

- Στο πεδίο  1 επιλέγετε τον τύπο παραστατικού που επιθυμείτε να λάβετε  (Απόδειξη παροχής υπηρεσιών ή τιμολόγιο)

- Το πεδίο 2 Τρόπος πληρωμής είναι προεπιλεγμένο

-Το πεδίο Πληροφορίες Πληρωμής/Αριθμός Καταθετηρίου το αφήνετε κενό

Για να προχωρήσετε στην πληρωμή θα πρέπει να πατήσετε εγγραφή

Στη συνέχεια πατήστε Proceed για να μεταφερθείτε στο e-commerce της Alpha Bank

trito

Συμπληρώστε τα στοιχεία της κάρτας σας και έπειτα πατήστε πληρωμή

visa

*Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται έως 26 Μαρτίου 2018 να υποβάλουν εμπρόθεσμα την αίτηση και το αποδεικτικό κατάθεσης.

Επιστημονικά Υπεύθυνος Προγραμμάτων:

Ευστράτιος Παπάνης, Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Πανεπιστημίου Αιγαίου

Διοικητική Υποστήριξη:

Πακλατζόγλου Σοφία, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Πρασσά Ελένη, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.  

Μπαλάσα Κατερίνα, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Γραμματειακή Υποστήριξη:

Σταυρούλα Βεγιάζη, Πηνελόπη Αλιάγα, Μαρίζα Παπαϊωάννου, Ελισάβετ Γκινάλα, Χρύσα Ταπίνη, Μαρία Αναγνωστοπούλου, Τερέζα Ζωγοπούλου

22510-36520 εργάσιμες μέρες και ώρες

6940911716, 6988019804, 6972192165, 6985586319, 6988069584, 6948711315

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.  

Οικονομική υποστήριξη:

Αρμόδιο όργανο για οποιοδήποτε οικονομικό θέμα είναι ο Ειδικός Λογαριασμός Έρευνας του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Υπεύθυνος Αχιλλέας Χατζηνικολαου και τηλ 2251036727 (09:00-16:00)

Τεχνική Υποστήριξη:

Κωνσταντακόπουλος Ιωάννης, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Πρασσά Τερέζα, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου στο πλαίσιο των Επαγγελματικών Προγραμμάτων Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής σας προσκαλεί στην ΔΩΡΕΑΝ ημερίδα με θέμα:

"Η Ψυχολογία του Ναρκισσισμού και της Υπερευαισθησίας. Πως να βγείτε αλώβητοι απο την σχέση σας μαζί τους", που θα διεξαχθεί την Κυριακή 25/02/2018 και ώρα 18.00-21.00, στην Μυτιλήνη, στο αμφιθέατρο του κτιρίου Γεωγραφίας (λόφος Πανεπιστημίου)

Δηλώσεις συμμετοχής: https://goo.gl/teJ6CP

Φωτογραφία του Efstratios Papanis.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Τα Επαγγελματικά Προγράμματα Ενδυνάμωσης και Συμβουλευτικής του Πανεπιστημίου Αιγαίου προσκαλούν επιστήμονες να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για διδασκαλία κατά το ακαδημαϊκό έτος 2018-19 στα παρακάτω γνωστικά αντικείμενα:

Διδασκαλία της Ελληνικής ως ξένης γλώσσας
Διαπολιτισμική Εκπαίδευση
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Συμβουλευτική
Coaching και Mentoring
Παιδοψυχολογία
Ειδική Αγωγή

Τα κριτήρια αξιολόγησης των βιογραφικών είναι:
1. Κατοχή διδακτορικού τίτλου σπουδών σχετικού με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης
2. Κατοχή αναγνωρισμένων μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών σχετικών με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης
3. Αποδεδειγμένη διδακτική εμπειρία στο γνωστικό αντικείμενο
4.Χορήγηση αναλυτικών και ΠΡΩΤΟΤΥΠΩΝ σημειώσεων στα παραπάνω γνωστικά αντικείμενα, οι οποίες παραδίδονται για έλεγχο και διανομή πριν από την έναρξη των μαθημάτων Χωρίς αυτές δεν μπορεί να γίνει εφικτή η τελική πρόσληψη οποιουδήποτε υποψηφίου.
5. Προγενέστερη διδακτική εμπειρία σε ευρύ ή εξειδικευμένο κοινό σχετική με τα γνωστικά αντικείμενα
6. Δυνατότητα για μετακίνηση σε διαφορετικές πόλεις της Ελλάδας και της Κύπρου [βαθμός 10]
7. Πιστοποίηση από τον ΕΟΠΠΕΠ στην εκπαίδευση ενηλίκων θα ληφθεί σοβαρά υπόψη
8. Ικανότητα διδασκαλίας σε πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης και σε ηλεκτρονικά μέσα υποβοήθησης εξ αποστάσεως διδασκαλίας. Η διδασκαλία μπορεί να είναι σύγχρονη ή/και ασύγχρονη
9. Οι υποψήφιοι πρέπει να μπορούν να ανταπεξέλθουν στις διαδικασίες αξιολόγησης, πρακτικής και ενδυνάμωσης των συμμετεχόντων, αλλά και να παρουσιάζουν ολοκληρωμένα προγράμματα βιωματικών ασκήσεων.

ΠΡΟΣΟΧΗ
 Η αμοιβή καθορίζεται από το Πανεπιστήμιο και είναι ανάλογη των προσόντων και των παρεχομένων υπηρεσιών. 
 Ο υποψήφιος θα πρέπει να ακολουθεί το σχέδιο και τη διαδικασία διδασκαλίας, που προτείνεται από το Πανεπιστήμιο και να ακολουθεί πιστά την επιστημονική δεοντολογία

Σε κάθε περίπτωση ο υποψήφιος πρέπει να κατέχει όλα τα νόμιμα παραστατικά (πχ άδεια από υπηρεσιακό συμβούλιο), ώστε να συναφθεί σύμβαση έργου με την επιτροπή ερευνών του Πανεπιστημίου, η οποία θα επαναπροσδιορίζεται, ανάλογα με τις αξιολογήσεις των καταρτιζομένων και την μορφή της συνεργασίας του με την επιστημονική ομάδα.
 Τέλος, οι υποψήφιοι θα συμμετέχουν σε όλες τις επιστημονικές εκδόσεις των προγραμμάτων, αλλά και τα συνέδρια, που θα διοργανώνονται, ενώ μπορούν ελεύθερα να παρακολουθήσουν οποιοδήποτε
επαγγελματικό πρόγραμμα επιθυμούν.
Η αποστολή βιογραφικών πρέπει να ολοκληρωθεί μέχρι την 1/3/2018. Στα επισυναπτόμενα αρχεία πρέπει να περιλαμβάνονται αποδείξεις τίτλων σπουδών και προϋπηρεσίας ή οτιδήποτε άλλο θα ενδυναμώσει την υποψηφιότητα.

Αποστολή βιογραφικών: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Με την ένδειξη: Εκδήλωση ενδιαφέροντος για διδασκαλία

 

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα
Σελίδα 1 από 5
Top
We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…